疯狂的选课

疯狂的选课

每年两度的开学选课总是学生们最疯狂的时候。各种课程群、学粉群中的消息像大水漫灌一样涌来。第一阶段，是“XXX老师怎么样？”“XX这门课给分高吗？”“XX这门课是开卷考还是闭卷考？”这样的消息。大家在第一轮选课开始后询问着各个老师和课程的信息。大家都在一遍又一遍研究着可选课表，挤破头地让每年的成绩单上的均分再高上0.1。第一轮预选中，不存在争抢，但每个人心中都已经形成了最理想的课表。这是疯狂的预演。

第二轮选课——即选即得。进入到了第二阶段，疯狂的选课才真正开始。上午九点整开始的选课，九点过半分钟进到选课系统，好课（指那些课水分高的通识课和体育课，以及抢手教师的正课）就全都被抢完了。有幸运儿可能能在别人换课的过程中“截胡”，选到想要的课——但毕竟那是极少量的。再过上十分钟，虽然很多人的第一志愿都落空了，但在选课列表里翻翻看看，选一个本来不太想上，但也不太糟糕的课，填满学分，也就作罢。但还是有一些人，他不甘心于自己时运不济，没选上最想要的课，想要通过其他手段弥补，便开始在表白墙和各个交流群里收购“好课”。“高价求购周四1、2节体适能。”“收化学与文类文明，价格你定。”然而，想收课的很多，但愿意把自己一学期的好课卖掉，又有比较大选择余地的人毕竟少。“好课”变成了市场上绝对的紧俏货。

当然，有一些人出上了高价，能买到好课，也就算了事。但买到好课，交易成功的也还是少数。还是有些人，依然没有理想的课上，更有甚者，已有的可选课程里连教学方案要求的必修课程都选不到——最基本的学分都填不满。于是便进入到了第三阶段，学生们开始到各个教务处的群里请求扩容。教务处的群乱糟糟一片，学生有无奈，有不满和怨气，这时候都一并抛洒到了群里。课程扩容也并非教务处老师一手决定的，还需要综合考虑，和任课老师商议。大部分课到了第三轮选课的时候，都会有相应的容量增加，毕竟学校不会想让大量学生无课可上。学院老师通知学生去补选未选上的课，99%学生的选课到这里就算告一段落了。然而时长还有一小撮最不幸运的学生，他们的实验课不是冲突就是已满，根本没有可选的。难办就难办在，实验课是不能扩容。所有的实验课都是按照实验室坐满安排的，根本无法再增加名额。这时候能怎么办呢？回天乏术了。或许是申请自修？延修？碰上这样的事情总令人糟心，但事实情况是，这样的学生每学期都存在。

三轮选课，把学生分作了三六九等。